Vidjeti ima li nešto zajedničko između profesora koji su mene učili i danjašnjih profesora. To radim zato što sam nakon srednje škole u život ponesao strah od nastavnika a što više starim uviđam koliko sam zbog njih potrošio puno vremena i straha na pogrešne stvari. Vrijeme je bilo takvo da su metode zastrašivanja na nas prenosili preko roditelja a to je bilo posebno pogubno za djecu čiji su roditelji bili neobrazovani ili strašljivi. Najviše sam upamtio gradivo iz prirodnih i tehničkih predmeta i to mi neprekidno koristi kao temelj za savladavanje novih znanja i tehnologija. Istakao bi veliki značaj slobodnih aktivnosti jer sam ja bio u sekciji "Mladi tehničar" i moj je nastavnik otkrio da imam urođenu tehničku inteligenciju pa sam i studirao tehniku.
Bio sam miljenik drugarice iz Hrvatskog jezika ali je bila moda da se taj predmet ignorira. To mi je žao jer tek sada možem shvatiti njezine izraze lica i emocije s kojima je govorila o nekom književnom djelu ili lijepo napisanom sastavu kao domaćeg zadatka. Danas kad čitam knjige uvijek me prati njezino lice i shvaćam što nam je željela reći kad je govorila o duhovnosti.
Zaista je šteta da nastavnici na ovakav način ne pričaju sa učenicima jer mislim da nastavnici nisu svjesni da njihovi učenici čitav život nose lijepe i dobre stvari koje su dobili od svojih profesora.
Ulaskom u EU sustav školstva u nas bit će transparentniji i naša će djeca kao i nekada naši djedovi studirati u Beču, Pešti, Parizu....Znanje svjetskih jezika bit će ukras svakog intelektualca. Nastavni planovi i programi bit će usklađeni što će omogučiti zapošljavanje na prostorima unije. Bar donekle izjednačit će se i naknada za rad naših profesora sa naknadom u zemljama unije.
Proferorice Rvackoga i dalje će pokazivat emocije na licu. S obzirom da je moja profesorica bila vrlo zgodna, a ove koje sada poznam su jako zgodne, predviđam da će buduće biti očaravajuće a sadašnje će iako starije zadržat šarmantnost, vitalnost i zdravlje !
Molim ocjenu za sadržaj, kakvoću promišljanja i kratkoću.